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yabo88阿根廷-教科研简讯(79)         ★★★
yabo88阿根廷-教科研简讯(79)
作者:xherzi 文章来源:本站原创 点击数:2888 更新时间:2014-11-5 8:38:16

【听课评课】113日下午第三节课,在图书馆三楼会议室召开了行政人员例行听课评课会议,会上对第八周、第九周深入课堂听课情况进行了交流。会议讨论认为,听取的学校第六、七轮公开课,徐芳老师《新闻短评》和周昌林老师《离子反应及其发生条件》为优秀课,另4节为良好课。会上评议的推门课共37课次,张俊老师的课为优秀课,35节为良好课,1节为合格课。

从上周听课反馈情况来看,高三教学能紧扣高考,课堂教学效益高。总体来看,学校一批教师正形成自己的教学风格,课堂引入有设计、有方法,通过充分的课堂训练和变式训练,抓住了课堂和学生。许多老师的课讲解详略得当,板书设计合理规范,实验展示有效。但推门听课中,少数老师上课语言不精炼,平淡、缺少激情,课堂结构松散,有的预习案使用不规范,当堂训练时间不够。

【综合实践活动课程实施师生成果评比活动的通知】为提高我市综合实践活动课程常态实施水平,市局开展第三届兴化市综合实践活动课程实施师生成果评比活动。

一、参评成果类型:A.专题论文类,含活动方案设计、课堂实录、活动案例等。B.课程管理与实施策略类。主要是指学校课程负责人、教研组等对课程管理方面的经验与策略。C.课题研究类。主要指江苏省教研室(2011年度)第9期重点课题(JK9-Z065)子课题和江苏省教育科学“十二五”规划立项课题( C-c/2011/02/021 )子课题的研究成果,以及省市教育科学规划“综合实践活动”类课题成果。D.中小学生研究学习成果类。主要是学生在实践中的创新设计、研究报告等。

二、参评成果要求1.所有参评成果内容必须是本年度学校课程实施中实践活动主题内容,以前参评过的成果,不再参评。2.一律采用word电子文本网上投稿。稿件末尾注明第一作者详细通讯地址、联系电话、所在单位等。邮件主题请以“校名+教师姓名”命名。页面设置为A4纸,左上角插入文本框标出:“(ABCDE)类成果”,标题为小三号黑体,正文为四号宋体,如有图片请复制在文档上。3.参评成果提交时间:20141215日前。4.投稿邮箱:xhzhsj@163.com

三、评奖与录用1.参评成果将评出一、二、三等奖,学生研究性学习成果同时发指导老师奖。2.鼓励学校课程负责人、教研组长的成果参评,名师工作室成员、中心组成员、综合实践活动骨干教师必须要有成果参评。

【英语优质课评比校内预赛】102324日,我校英语组在学校教科室组织下举行了2014年兴化市高中英语泛读课教学比赛预赛活动。郭春花、刘卉、张璇、邢朗四位老师积极报名参加。每位老师都以其独特的教学风格和教学能力为评委和学生呈现了一堂堂精彩的课堂。郭春花老师的课结构清晰,口语流利,师生互动,课堂效果好。刘卉老师的课突出了“学生主体,教师为辅”的课堂教学模式。张璇老师的课件做的很精致,口语流利,有亲切感。邢朗老师的课充满激情,师生互动,气氛活跃,学生学有所得。最后郭春花、邢朗老师以第一第二的成绩代表学校参加决赛。

【数学“同课异构”教研活动】为落实全市高中教学工作会议精神,促进我市高中数学教学改革,1031日上午,在市教研室、师资科名师工作室的组织安排下,我校开展了高中数学“同课异构”课堂教学模式展示与观摩活动,以深入研究不同模式下两类课型的教学。高中数学名师工作室全体成员、全市各校高一数学备课组长和两名高一数学教师,以及我校的3名高中数学中心组成员参加了本次活动。

我校吕加杰老师、楚水中学周维川老师开设了《指数函数》复习课;一中翟延莉老师、楚水中学的浦雨红老师开设了《对数函数》新授课,四位老师向与会人员奉献了四节精彩纷呈的展示课。面对同样的教学内容,执教老师各显其能,采用了不同的教学模式进行教学,展示了不同的教学风格,我校老师突出了“以学定教,当堂训练”的教学模式;楚水中学老师突出了“本真课堂”的教学模式。听课以后,教研室张安林主任及高中数学名师工作室、各校备课组长及其他听课老师分别对这四节课进行了点评。张主任同时指出高中数学课堂策略、细节、和谐是最重要的,“同课异构”的核心不应停留在追求不同的教学方式上,而应着眼于探求最合理的教学途径,力求教学效果的最优化,最大程度地提高教学质量。

此次“同课异构”教研活动的开展,不仅加强了各校数学教研组之间的联系,达到了相互切磋、优势互补与共同提高的目的,更让老师们认识到了教研活动的意义,为促进了教师的专业成长增加了源动力。

文章录入:xherzi    责任编辑:xherzi 
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